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中國時報【文╱周長泰】

為因應新興科技的發展對未來生活所帶來的改變及影響，教育部國教署補助國立台南海事水產職業學校桃園機車借款免留車 ，推動虛擬實境校園巡迴體驗計畫，採行動VR體驗車的模式，結合產業界所開發的軟體及硬體設備，至各高中學校巡迴，供師生體驗。信用瑕疵房貸 >企業融資利率 斗六支票貸款

教育部表示，2016年被產業界譽為「VR元年」，各式穿戴裝置及相關應用軟體於年初陸續發表，台灣為全球IT產業重鎮，在其中更是扮演了舉足輕重的角色。此房貸試算表excel下載 雲林證件借錢 計畫的推動使高中學生有機會及早接觸此一新興科技產業，進而產生興趣並提高進入相關產業的意願，這將帶動國內在此產業的發展，且提升國家的全球競爭力。需要小額信貸

台南海事在活動會場中擺設目前國內、外數種VR穿戴裝置及應用軟體，供與會者及師生體驗虛擬實境的震撼，國內所自行研發的VR軟體更是獲得在場體驗者的一致好評，足見國內相關產業在此領域的發展實具有領先的優勢。除場內的體驗設施外，場外更同步展示本計畫的主角「VR Truck」（VR校園巡迴體驗車），「VR Truck」預計於今年9至11月巡迴目前12所已建置Fab Lab（自造者實驗室）的高中學校，推廣VR的相關知識並提供體驗的機會，讓體驗者對此有更深刻的感動與瞭解。

同時，由教育部國教署所補助建置的第8間Fab Lab「南水創客自造工坊」，也於台南海事同步辦理揭牌啟用儀式。教育部長表示，「南水創客自造工坊」啟用後，將與建置於國立台南二中的Fab Lab共同推動大台南地區的創客教育，辦理研習、工作坊、營隊及競賽等多元、創新的體驗活動，提供台南市Maker同好腦力激盪、集體創作及動手實作優質的場域及環境。

有關VR及自造者運動的推動，教育部期盼未來各縣市的創客基地可以相互合作，並建立校園Maker Space網絡，透過各校資源的連結與共享，提供台灣新一代年輕人更多接觸數位創新科技的機會，並進而成為創新領域的人才。


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